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Mandelartz, Lisa: Hamburger HafentourenHamburger Hafentouren , 15 Spaziergänge, Fahrrad- und Schiffstouren , Stoßstangeneinlagen & -abdeckungen > Stoßstangen & Teile , Auflage: 1. Auflage, Erscheinungsjahr: 202305, Produktform: Kartoniert, Autoren: Mandelartz, Lisa, Auflage: 23001, Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 312, Abbildungen: ca. 350 s/w-Abb., Keyword: Ausflug; Elbe; Geschichte; Hamburger Hafen; Industriebetriebe; Kultur; Natur; Politik; Radtour; Schiffahrt; Schiffstour; Spaziergang; Stadtplanung; Tideelbe; Wirtschaft; Ökologie, Fachschema: Hamburg / Stadtführer, Kunstreiseführer, Region: Hamburg, Warengruppe: HC/Reiseführer/Kunstreiseführer/Deutschland, Fachkategorie: Reiseführer: Städte, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Junius Verlag GmbH, Verlag: Junius Verlag GmbH, Verlag: JUNIUS Verlag GmbH, Länge: 208, Breite: 150, Höhe: 28, Gewicht: 700, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Reise, Genre: Reise,22,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Mandelartz, Lisa: Alles über Schiffe in HamburgAlles über Schiffe in Hamburg , Von Abwrackwerft bis Zollbarkasse , Fahrrad- & E-Bike-Träger > Transportsysteme , Erscheinungsjahr: 202504, Autoren: Mandelartz, Lisa, Seitenzahl/Blattzahl: 240, Abbildungen: über 200 Farbabb., Keyword: Binnenschifffahrt; Elbe; Hafen; Hamburg; Reederei; Register; Schiffe; Schiffstypen; Shipspotter; Shipspotting; Wrack, Fachschema: Hamburg / Hafen, Schiffahrt, Warengruppe: HC/Schiffe, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 240, Breite: 170, Höhe: 20, Gewicht: 678, Produktform: Klappenbroschur,24,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Lisa Genthner, Fachbücher von Lisa Genthner, Lisa, Genthner
In der Geschichtsdidaktik wird der Urteilsbildung eine grosse Bedeutung für das historische Denken zugeschrieben. Bisherige Befunde zeigen jedoch gerade für diesen so zentralen Bereich grosse Defizite bei Schülern auf. Inwiefern diese lernen, eigenständig Sach- und Werturteile zu fällen, wird auch davon beeinflusst, wie Lehrkräfte die Förderung dieser fachspezifischen Kompetenz in ihrem Unterricht umsetzen. Lisa Genthner untersucht daher im Rahmen einer qualitativ-empirischen Studie, welche Überzeugungen und Praktiken zur Urteilsbildung bei Lehrern vorzufinden sind. Wie wichtig ist ihnen, dass Schüler im Geschichtsunterricht Urteile fällen? Was verstehen die Lehrkräfte selbst unter Sach- und Werturteil? Und wie realisieren sie Urteilsbildung in ihren Unterrichtsplanungen?.
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